Didáctica para el acercamiento al lenguaje escrito en el nivel preescolar

Analizar propuestas didácticas globalizadas y situadas, así como experiencias significativas para la cultura escrita en preescolar, considerando el pensamiento y ritmos de aprendizaje. Reflexionar sobre el papel del docente en diseñar ambientes alfabetizadores ricos y contextualizados y experiencias significativas con diversos tipos de textos.